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| Eventos | Data Atual | |||||
| 1 | Término do 2º trimestre. | |||||
| 1 | Projeto Escolha Certa UCPel - 3ºs anos EM - 9h30min | |||||
| 2 | Inicio do 3º trimestre | |||||
| 7 | Feriado - Independência | |||||
| 8 | Missa especial celebrada por D. Jayme Henrique Chemello, às 18h15min, na Capela do Colégio. | |||||
| 9 | Entrega de boletins de 5ª série ao 3º médio | |||||
| 9 | Ens. Fun. - Reunião de pais - Entrega de boletins e pareceres de 1ª a 4ª série das 18h15min às 19h15min | |||||
| 9 | Pensando na Profissão - 1ºs e 2ºs anos EM | |||||
| 10 | Ed. Infantil. - Reunião de pais - Entrega de pareceres das 18h15min às 19h15min. | |||||
| 17 | Viagem dos alunos do 1o. Ano do Ensino Médio ao Uruguai. | |||||
| 18 | 3ª Copa de Ginástica Artística Gonzaga | |||||
| 20 | Feriado - Revolução Farroupilha. | |||||
| 22 | Pequeno Leitor Gonzaga - 13h30min às 17h30min | |||||
| 23 | Ens. Fund. - Reunião de pais de 5ª a 8ª série das 18h15min às 19h15min. | |||||
| 25 | Tertúlia Nativista | |||||
| 30 | Ens. Médio. - Reunião de pais das 18h15min às 19h15min. | |||||
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Proposta Pedagógica
No Gonzaga, nossos alunos recebem uma formação integral, na qual o foco do processo educativo está no desenvolvimento intelectual, cultural, social, ético e moral, ou seja, na formação do ser humano como um todo. E para tanto, nossa proposta pedagógica objetiva a perfeita união entre teoria e prática, assim como a integração social entre família, comunidade e escola.
Assim se educa por inteiro, formando cidadãos.
Promover o desenvolvimento integral da pessoa e a transformação da sociedade através da educação humana e cristã, solidária e participativa.
Objetivamos o desenvolvimento integral do educando, nas dimensões físicas, psíquicas e espirituais, apresentando diversas sugestões de atividades que contemplam temas como ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, orientação sexual, trabalho e consumo (propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais), estimulando assim o desenvolvimento da autonomia e independência responsável. Os professores, conjuntamente com os educandos, têm a oportunidade de abrir discussões sobre esses temas e vivenciá-los dentro e fora do Colégio, contribuindo para a formação cristã, criativa e crítica dos futuros cidadãos.
A metodologia utilizada é a de pesquisas e projetos que, de forma interdisciplinar, enfatiza os pilares da UNESCO, pois defendemos a idéia de que nesta faixa etária é importante articular esforços para que as crianças e jovens aprendam a conhecer, a fazer, a conviver e a ser.
Desta maneira, as propostas e as práticas pedagógicas contemplam o lúdico, as relações prazerosas da alteridade, permitindo que os educandos possam expressar-se, apostando em suas capacidades e propondo situações que levam ao conhecimento real e local, o que ampliará a sua visão doméstica, escolar, regional, nacional e planetária.
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